Это вообще спасение было. Мы с Соней играли в животных. Я показывала картинку (или игрушку) и спрашивала: "Как говорит коровка?". Сначала сама отвечала: "Му-у-у-у!" — и очень утрированно, губами. Соня смотрела на меня как на сумасшедшую, но потом начала повторять.

Мы так все звуки отрабатывали: "р-р-р" (тигр), "ш-ш-ш" (змея), "чух-чух" (поезд). Через месяц Соня уже сама бегала по квартире и рычала, шипела, мычала. Соседи, наверное, думали, что у нас зоопарк.

Совет: Не стесняйтесь дурачиться! Чем смешнее и эмоциональнее вы будете, тем интереснее ребёнку.

Я взяла обычный тканевый мешочек и сложила туда разные предметы: ложку, кубик, машинку, яблоко (пластмассовое, конечно). Соня засовывала руку, на ощупь угадывала, что это, и называла. Сначала я помогала: "Это круглое, твёрдое... что это?". Потом она уже сама справлялась.

Эта игра не только речь развивает, но и тактильные ощущения. Два в одном!

Серьёзно. Я комментировала каждое своё действие. Готовлю обед — рассказываю: "Сейчас мама режет морковку. Морковка оранжевая. Будем варить суп". Одеваемся на прогулку — опять: "Надеваем синюю куртку. Застёгиваем молнию. Где твоя шапка?".

Муж сначала смеялся, говорил, что я как радио. Но это работает! Ребёнок слышит слова в контексте, запоминает, как они звучат, что означают.

Кстати, логопеды это называют "обогащённая языковая среда". Звучит умно, а на деле — просто много болтать с ребёнком.

Соня обожала мой телефон (как и все дети, наверное). Я купила ей игрушечный. И мы начали "звонить" друг другу. Я: "Алло, Соня? Привет! Как дела?". Она сначала молчала, потом начала отвечать: "Пиет! Хаасо!". Потом уже нормально разговаривала.

Это учит диалогу — слушать, отвечать, задавать вопросы. Очень полезная штука.