Скоро в школу! Как приготовиться к первому классу
А потом мы пошли на собеседование в школу. Учительница задала Артёму простой вопрос: "Как тебя зовут?". Он... растерялся. Стоял, смотрел в пол, молчал. Я чуть со стыда не сгорела. Дома-то он болтает без умолку! А тут — ступор.
Учительница потом меня отвела в сторону и сказала: "Знаете, буквы мы научим. А вот уверенность в себе и умение общаться — это вы должны дать дома". Вот тогда я поняла, что готовила ребёнка к школе неправильно.
Что такое "готовность к школе" на самом деле?
Я думала, что это про чтение и счёт. Оказалось — нет. Психологи (я потом кучу статей перечитала) выделяют несколько видов готовности:
- Интеллектуальная — да, это про буквы и цифры. Но не главное!
- Эмоциональная — ребёнок может высидеть 40 минут урока, не плачет, если мама ушла, справляется с неудачами.
- Социальная — умеет общаться с детьми и взрослыми, знает правила поведения, может попросить о помощи.
- Физическая — может сам одеться, завязать шнурки, держать ручку, вырезать ножницами.
Вот Артём у меня читал уже в 5 лет, а шнурки завязывать не умел. Потому что я всегда сама завязывала — быстрее же!
Что мы изменили за полгода
✅ История первая: про самостоятельность
Я перестала делать за Артёма то, что он может сделать сам. Да, по утрам мы теперь собираемся на 15 минут дольше. Зато он сам одевается, застёгивает куртку, завязывает шнурки (криво, но сам!).
Сначала было тяжело. Я стояла и смотрела, как он 5 минут натягивает носок. Руки чесались помочь. Но я держалась. И знаете что? Через месяц он уже справлялся сам, без моей помощи.
Совет: Дайте ребёнку время. Не делайте за него то, что он может сделать сам, даже если у вас быстрее получится.
✅ История вторая: про общение
Я заметила, что Артём стесняется чужих взрослых. В магазине не может попросить продавца показать игрушку. У врача молчит, хотя я его спрашиваю: "Где болит?".
Мы начали тренироваться. Сначала дома играли в "магазин" и "поликлинику". Я была продавцом, он — покупателем. Потом в настоящем магазине я стала отправлять его самого: "Иди спроси у продавца, есть ли молоко". Сначала боялся, потом привык.
Сейчас он спокойно может подойти к незнакомому взрослому и что-то спросить. Для школы это очень важно!
✅ История третья: про режим дня
Артём у меня сова. Ложился в 11 вечера, вставал в 10 утра. А в школе уроки в 8:30! Я понимала, что нужно менять режим, но откладывала. А потом подумала: лучше сейчас, чем в сентябре.
Мы начали сдвигать время сна на 15 минут каждые 3 дня. Через месяц Артём уже ложился в 21:30 и вставал в 7:30. Без истерик и скандалов!
Совет: Начинайте менять режим заранее, за 2-3 месяца до школы. Постепенно, без стресса.
✅ История четвёртая: про усидчивость
40 минут сидеть за партой — это тяжело для шестилетки. Мы тренировались дома. Ставили таймер на 20 минут и занимались: рисовали, лепили, собирали конструктор. Главное — не вставать и не отвлекаться.
Сначала Артём через 5 минут вскакивал: "Мам, я попить хочу!". Я говорила: "Потерпи, осталось 15 минут". Постепенно он привык. Сейчас спокойно может 30-40 минут заниматься одним делом.
Что оказалось НЕ важно (к моему удивлению)
- Читать и писать — Учительница сказала: "Лучше пусть не умеет, чем неправильно научится".
- Считать до 100 — достаточно до 10-20. Остальному научат в школе.
- Знать всё про динозавров, космос и т.д. — интересно, но важнее базовые вещи: времена года, дни недели, имя и адрес.
Что РЕАЛЬНО важно (чек-лист)
- Самообслуживание:
✅ Одеться и раздеться сам
✅ Завязать шнурки (или хотя бы застегнуть липучки)
✅ Сходить в туалет и помыть руки
✅ Собрать свой рюкзак - Общение:
✅ Представиться (имя, фамилия, возраст)
✅ Попросить о помощи
✅ Ответить на вопрос взрослого
✅ Играть с другими детьми, не драться - Эмоции:
✅ Не плакать, если мама ушла
✅ Справляться с неудачами
✅ Высидеть 30-40 минут за одним занятием - Базовые знания:
✅ Знать своё имя, фамилию, адрес, телефон родителей
✅ Различать право-лево, верх-низ
✅ Знать цвета, формы, времена года
✅ Считать до 10, узнавать буквы (не обязательно читать!)
Главная ошибка, которую я совершила
Я слишком много внимания уделяла интеллектуальной подготовке и забыла про эмоциональную. Артём умел читать, но боялся отвечать на вопросы. Знал буквы, но не мог завязать шнурки.
Сейчас я понимаю: школа — это не только про знания. Это про умение жить в коллективе, справляться с трудностями, быть самостоятельным. И этому нельзя научить по учебнику.
Что я посоветую другим родителям
- Не паникуйте. Школа не экзамен для родителей. Ваш ребёнок не должен быть идеальным.
- Играйте, а не учите. Все навыки можно развить через игру. Не нужно сидеть с прописями по 2 часа.
- Развивайте самостоятельность. Это важнее, чем знание букв.
- Общайтесь. Разговаривайте с ребёнком, учите его выражать свои мысли и чувства.
- Не сравнивайте. Соседский Петя умеет читать с 4 лет? Отлично для Пети. У вашего ребёнка свой темп.
P.S.
Артём пошёл в школу в сентябре. Первые две недели было тяжело — уставал, капризничал. Но потом привык. Сейчас ходит с удовольствием, у него появились друзья, учительница его хвалит.
И знаете, что он мне недавно сказал? "Мам, а в школе классно! Там интересно!". Вот тогда я поняла — мы всё сделали правильно.
Так что не бойтесь школы. Готовьтесь спокойно, без фанатизма. И всё будет хорошо!
